Binnen onze praktijk bieden wij begeleiding aan kinderen en volwassenen met lees- en/of spellingproblemen die buiten de vergoede dyslexiezorg* vallen.
Wij voeren geen dyslexieonderzoek uit, maar ondersteunen wél bij het verbeteren van lees- en spellingvaardigheden.
Ook wanneer er geen officiële dyslexieverklaring is, wanneer er sprake is van een mildere vorm van dyslexie, of wanneer lees- en spellingproblemen samengaan met bijvoorbeeld TOS of ADHD, kun je bij ons terecht.
Nydia en Mahalia zijn gespecialiseerd in de begeleiding van lees- en spellingproblemen en dyslexie.
Dyslexie
Wat is het
Dyslexie is een specifieke leerstoornis waarbij er sprake is van een hardnekkig probleem in het aanleren van accuraat en vlot lezen en/of spellen op woordniveau (SDN, 2016). De kern van het probleem ligt in de klank-tekenkoppeling: het verbinden van letters aan klanken en andersom. Hierdoor kost het veel moeite om een geschreven woord correct uit te spreken of een gehoord woord juist op te schrijven. Vooral het automatiseren van deze koppelingen verloopt traag. Soms zijn er ook moeilijkheden zichtbaar bij andere taken waarbij automatisering belangrijk is, zoals het leren van tafels of het onthouden van reeksen. Dyslexie staat los van intelligentie en komt in sommige families vaker voor.
Gevolgen
Wanneer lezen en/of spellen moeizaam verloopt, kan een kind een achterstand oplopen ten opzichte van leeftijdsgenoten. Omdat onze samenleving sterk gericht is op schriftelijke informatie, kunnen lees- en spellingproblemen invloed hebben op het functioneren op school, tijdens studie of werk en in het dagelijks leven. Taken kosten vaak meer tijd en energie, wat frustratie kan geven. Daarnaast kunnen gevoelens van onzekerheid, schaamte of verminderd zelfvertrouwen ontstaan. Tijdige en passende begeleiding is daarom belangrijk, zodat vaardigheden groeien én het vertrouwen in eigen kunnen behouden blijft.
Behandeling
In de behandeling werken we doelgericht aan het verbeteren van leesvloeiendheid, leesnauwkeurigheid en spellingvaardigheid. Voor lezen zetten we onder andere methodieken zoals Sleeplezen en Connect-lezen in, waarbij ook aandacht is voor motivatie (leuke boeken lezen!) en leesplezier. Voor spelling gebruiken we de multisensoriële KWeC-methodiek, afgestemd op de spellingmethode van school. Met visuele, auditieve en tactiele ondersteuning maken we de structuur van de Nederlandse spelling inzichtelijk. Zo versterken we niet alleen de vaardigheden, maar ook het zelfvertrouwen van het kind.